dissabte, 22 de desembre del 2012

Festival de Nadal!!!

El divendres 21 vam passar-nos-ho d'allò més bé amb el 1r Festival de final de trimestre! Durant una hora i mitja vam veure actuacions de tota mena: coreografies, play-back, audicions i fins i tot números de màgia, amb intent inclòs de fer desaparèixer algun professor!!!
Us deixem aquí un moment estelar del festival! Bones festes! 



 Durant algunes sessions d’educació física, al gimnàs, hem estat aprenent-nos la cançó de la “flaixmoob” i del festival del divendres 21.
La Maria Cervelló i jo vam estar ensenyant als nens i nenes de 1rB, 2nA i 2nB la coreografia de la cançó que vàrem ballar el dijous 13, per donar suport a la investigació del càncer, de la Marató de TV3.
Al començar aquesta setmana, hem començat a ensenyar la cançó del festival de Nadal, tot i que molts ja l’ha sabien perquè hem decidit de fer la cançó de la Marató del 2010.
Assajar les cançons consisteix en tenir ganes de ballar, aprendre, escoltar i aplicar el que em aprés.
Maria Franquet

dissabte, 15 de desembre del 2012

Coreografies


Podreu veure el vídeo de la Marató 2012 en aquest enllaç: http://caseflix.blogspot.com.es/2012/12/un-mosaic-per-la-vida.html

Els passos del ball que hem fet per al dia de la marató són els següents:
-       El primer pas consisteix en alçar la mà i fer el signe de la victòria.
-       En el segon pas hem d’aixecar la mà amb el puny tancat quatre vegades.
-       En el tercer pas hem d’ estirar els braços rectes i quan arriben a dalt hem de fer quatre punys amb els dos braços.
-       En el quart  pas hem d’estirar un braç i l’altre arreplegar-lo, i ho hem de fer quatre vegades.
-       I en el cinquè pas hem de fer un cor amb les mans i moure’l quatre vegades cap davant.
-       En el sisè pas  hem d’anar cap a la dreta i cap a l’esquerra i hem de comptar cada quatre vegades amb els dits.
-       I l’últim pas, hem de creuar les cames i amb els braços cap dalt i després tornar a creuar les cames i tirar els braços cap baix.
I aquests passos els hem d’anar repetint durant tota la cançó.
Guillem Serra

Durant aquestes últimes sessions d’educació física hem estat ballant. Primer de tot em preparat el flashmob per al dia de la Marató, i després hem començat amb l’actuació per al divendres 21; que és la cançó “Tinc un pensament per tu”.
Carlota Aran

Data límit: 22/12/2012

dimarts, 4 de desembre del 2012

2n Trimestre!!! Touch-ball


Amb el touch-ball iniciem les activitats del 2n trimestre amb un canvi substancial. A partir d’aquest segon trimestre és obligat presentar l’explicació dels jocs o activitats esportives que anem fent dins el termini que s’indica al bloc.

·         Qui no presenti aquestes descripcions serà valorat com exercici NO presentat
·         La reincidència i acumulació de 3 fitxes no presentades serà motiu de falta.

Us animo ja, a partir d’aquest moment, a modificar el vostre hàbit de treball i a ser més constants amb la vostra feina. Endavant!!!
 
TOUCH-BALL
Es fan dos equips igualats. El joc disposa d’una porteria que és com un trampolí inclinat i on has de tirar la pilota d’handbol. S tires i va fora de l'àrea es punt teu però si l'agafa un de l'equip contrari abans que toqui el terra no és punt. S'ha d’anar passant la pilota -quan la tens, màxim pots fer 3 passes i no pots entrar dins l'àrea abans de tirar ho si no el gol no és vàlid-.
Jordi Vidal
Necessitem una pilota d’Handbol, dues porteries i una pista de futbol sala. Es fan dos equips, i el que tira la pilota pot fer 3 passes i tirar-li a un company o, si estàs prop de la porteria, tirar-la i que reboti i que no toqui a l’àrea, sense que un company de l’altre equip l’agafi. Si l’agafa, saca l’altre equip.
Iroma Montané  
Per començar fem dos equips i cada equip està en una banda de camp. Un equip comença tirant la pilota d’handbol a un company de l’equip, i no ha de deixar que l’altre equip l’agafi. I hem de tirar la pilota a la porteria i si la pilota cau a dins l’àrea no és punt, i si cau la pilota fora de l’àrea sense que l’agafi ningú és punt per l’equip que l’ha tirat.
Souad Sousou
Es fan 4 grups de 6 persones. Després 2 grups van a una pista i els altres a l’altra. Aquest joc és molt semblant a l’handbol. L’equip contrari ha d’intentar fer tants gols com pugui. Els de l’equip s’han d’anar passant la pilota sense moure’s del lloc, solament pot fer 3 passos perquè l’equip contrari el que té la pilota sol ha de fer tres passos i ha de tirar des de fora l’àrea, sinó és falta i tira l’altre equip.
Esther Filella 
El primer joc que hem practicat des de que ha començat el 2n trimestre ha sigut el touch-ball. El touch-ball és molt semblant a l’handbol, crec que sol es diferència amb la manera de sumar punts. A l’handbol per sumar punts has de tirar la pilota a una porteria de futbol sala i marcar. Al touch-ball has de tirar la pilota a una mena de xarxa que fa que quan tires la pilota aquesta la fa rebotar. La pilota ha de rebotar a fora de la línia de penalti per a sumar el punt, sense que ningú agafi la pilota abans de que toqui el terra, sigui del teu o l'equip contrari.
Pol Vernet
Data límit: 14/12/2012

dijous, 15 de novembre del 2012

Pilota assassina!!!


Tots els alumnes van separats, encara que al final tots vagin a eliminar a les persones de diferent sexe. Hi ha una pilota. Qui comença tenint-la ha de “matar” a la persona que estigui més a prop seu tirant-li la pilota i fent que el toqui i després caigui al terra (la pilota). A la persona que ha tocat s'asseurà fins que un altre company li passi la pilota, que voldrà dir que tornarà a estar viu. La pilota es pot passar de company en company tirant-la al terra i fent que reboti fins el company que vulguis que rebi la pilota. Si passes la pilota sense que boti, a la nostra classe, significava que estàs mort. Guanya l'últim que es queda dret.
Pol Vernet

 
Ens repartim per tot el gimnàs. Un company té la pilota i ha d’intentar eliminar als altres. Si li tiren la pilota amb un bot a terra no està eliminat però si li passen la pilota sense tocar el terra està eliminat i s’ha d’asseure. Per salvar als teus companys els hi has de passar la pilota i així fins que tots estan asseguts a terra i el que queda dret guanya.
Esther Filella

Els jugadors s’escampen per tot el camp de joc. L’àrbitre dóna una pilota ha qualsevol jugador. Aquest llença la pilota cap un altre jugador. Si la pilota colpeja al jugador aquest té que quedar-se assegut, si la pilota bota al terra abans de tocar al jugador ho el jugador agafa la pilota aquest jugador segueix jugant i llença la pilota a un altre jugador. Els jugadors asseguts poden tornar a jugar si agafen la pilota i la passen a un altre jugador. El joc acabaria si sol queda un jugador.
Sergi Gil

Data límit: 22/11/2012

dimecres, 7 de novembre del 2012

Construcció de rebellugues!

En motiu de la celebració, el proper divendres 9 de novembre, del Dia Internacional de la Rebelluga els alumnes de 1r i 2n d'ESO del nostre institut han construït barallugues de tota mena: de fusta, de cartró, de plàstic, de paper, de metall, de llauna, amb elements de la natura com ara nous, castanyes, pinyes...













En aquesta presentació veureu la creativitat del nostre alumnat.
Animeu-vos a fer la vostra rebelluga i a fer-la girar!!!!
A més, per a celebrar aquest Dia de la Rebelluga i que el puguem recordar tot l'any, el company Albert Bonet ens ha pintat amb esprais una fantàstica rebelluga al pati del centre.


 

 
La “rebelluga” tenista
  1. Vaig agafar una pilota de tennis i la vaig foradar amb un barrina.
  2. Després vaig agafar un bolígraf i el vaig desmuntar.
  3. Vaig agafar la punta del bolígraf i la vaig posar a la punta de la barrina per clavar-ho dintre.
  4. A l’altre extrem vaig agafar un cap de llapis i el vagi empegar
  5. Amb cinta aïllant de color verd vaig cobrir-ho de ratlles.
  6. Després vaig pintar-la amb esprais i la vaig deixar eixugar.
Laia Hernández 

Primer de tot, agafem una llauna de refresci llimem lo cul de la llauna. Quan ho has llimat agafem un ganivet i en uns tenalles ho dobleguem cap a dintre per a que no ens tallem. Amb un cargol ho fiquem en un tap de plàstic per a que no es mogui quan la féssim rodar. Quan has fet tot això es fica la silicona i es deixa assecar 2 o 3 hores.
Alba Luelmo

divendres, 26 d’octubre del 2012

Dia internacional de la baralluga/rebelluga


El proper divendres 9 de novembre tindrà lloc la vuitena edició de la Diada internacional de la Rebelluga/Baralluga.
Aquesta és una iniciativa simpàtica nascuda des de diferents col·lectius vinculats als àmbits de l'educació, el lleure i l'activitat física que pretén, entre d'altres:
  • Promoure una iniciativa dirigida a la recuperació de les pràctiques lúdiques tradicionals, en aquest cas concret del joc amb la rebelluga.
  • Fomentar la pràctica diària dels jocs tradicionals en diferents espais educatius reglats però també en espais de formació no reglada i, en definitiva, en els espais urbans compartits (places).
  • Potenciar que els jocs tradicionals, i en particular el joc de la rebelluga esdevinguin un recurs per a relacionar-se amb la comunitat.
  • Implicar els diferents organismes oficials i l’administració en la promoció i difusió del patrimoni lúdic.
Des de l'institut de Flix durem a terme un seguit d'activitats relacionades amb aquesta celebració, entre les quals hi haurà una exposició de rebellugues, un taller de construcció i una tirada col·lectiva amb alumnes i professors.
 

Trobareu més informació en aquest enllaç.

Recordeu que heu de construir la vostra rebelluga/baralluga per a poder-la exposar a l'institut.

Data límit: 6 /11/2012

dimecres, 17 d’octubre del 2012

Floor-ball: passar en moviment


Primer fem parelles, després ens fiquem en dos files diferents i comencem a avançar i a passar-nos la pilota amb l’estic.
Esther Filella

Els alumnes de dos en dos es posen a la línia de sortida i quan surten s’han d’anar passant la pilota fins arribar al lloc indicat, i després donar la volta fins a l’arribada, tot això sense que s’escapi la pilota.
Laia Marti

Data límit: 23/10/2012

Floor-ball: passar estàtic



Aquest consisteix colpejar la bola amb la cara plana de l'estic. El pes del cos ha de tirar-se cap al peu esquerre alhora que la mà dreta colpeja la bola en la direcció a on volem llançar-la.
Sergi Gil

 
Ens hem de ficar en parelles o tres i passants la pilota amb l’estic, sense parar- la.
Esther Filella

Els alumnes es posen de dos en dos i després, a una certa distància, es van passat la pilota, la tiren i l’altre la para i la torna a passar i així intentant que no s’escapi la pilota
Laia Marti

Data límit: 23/10/2012

Floor-ball: conducció en ziga-zaga


Consisteix en fer grups de quatre persones i al davant dels grups ficar una sèrie de cons en línia recta deixant un espai entre ells. Els grups tenen un ordre que trien ells. Quan diu el professor els alumnes, d'un en un, han d'anar fins al final de la sèrie de cons passant entre ells intentant no tocar-ne cap, quan arriben al final de la sèrie han de tornar fent el mateix, ziga-zaga.
Pol Vernet


El jugador desplaça la bola cap endavant, de dreta a esquerra, empenyent amb el dret i el revés del seu estic. L'estic canvia la seva posició de dret a la de revés, fent girar 180 ºamb la mà esquerra o dreta.
Sergi Gil
 
Data límit: 23/10/2012

dijous, 4 d’octubre del 2012

Malabars: Diable


Agafes el diable i el fiques verticalment a terra i amb 2 bastons més petits li comences a donar cops intentant elevar-lo. També l’has de moure de costat a costat per poder fer-ho millor.
Ariadna Julian Martos 

Hem d’agafar el diable i col·locar-lo a terra de manera vertical. Després amb els dos bastons hem d’anar portant el diable d’un costat a l’altre i aconseguir aixecar-lo del terra. Hem d’aconseguir aixecar-lo però sense picar fort al diable.
Maria Cervelló

Data límit: 10/10/2012

Malabars: Anelles


Hem d’agafar dos anelles o tres. Si comencem amb dos agafem les dos anelles en una mà i en tirem una cap a dalt i abans de tornar-la a agafar tirem l’altra de manera que no coincideixin mai les dos juntes a la mà. Si els fem en tres em d’agafar una anella en una mà i dos en l’altra i començar tirant una de la mà que en tenim dos. Hem de tirar les anelles d’esquerra a dreta i així successivament de manera que les anelles aniran canviant de mà.
Maria Cervelló

 
Tots els jugadors tenen tres anelles. Primer, per practicar, es fa amb una mà i dos anelles. Fas malabars tirant-los i agarrant-los, després per fer-ho més complicat fem servir les tres.
Noé Montaña

Data límit: 10/10/2012

divendres, 28 de setembre del 2012

Malabars: plat xinès


Agafem el plat xinès i el posem a l’extrem del pal que acaba en punxa i comencem a rodar-lo fins que el pal es col·loca al mig del plat i el plat comença a rodar sobre si mateix. A partir d’aquí es pot fer l’exercici que es vulgui.
Maria Franquet

 
S'agafa un pal, de més o menys mig metro, i un plat de plàstic es fica al damunt i es comença a fer rodar. Quan estigui rodant el pots ficar al dit o tirar a l’aire.
Dylan Williams


Cada persona té un bastó i un plat. Poses el plat damunt la punta del bastó i fent girar el bastó tens que fer girar el plat. Després pots començar a fer malabars tirant el plat amunt, agarrant-lo, etc...
Noé Montaña

Data límit: 10 octubre

Malabars: diàbolo


Es posa el diàbolo a terra i passem la corda de forma que ens quedi al mig del diàbolo. Fem anar la corda cap a un costat i l’aixequem del terra. La mà esquerra es queda quieta i amb la dreta fem pujar la corda cap dalt i cap baix, i llencem el diàbolo cap dalt, agafant-lo després amb la corda tensada.
Maria Franquet

Agafes els pals i entremig dels fils has de col·locar el diàbolo, has d'arrossegar el diàbolo i fer moviments amb la mà dreta per controlar-lo. Després has de llençar el diàbolo i tensar els fils i que el diàbolo caigui als fils.
Rosa M. Guillen

Data límit: 10 octubre

Malabars: xanques


Agafem les dos xanques i pugem al damunt, fent que no es perdi l’equilibri, i comencem a caminar sense caure.
Maria Franquet

Data límit: 10 octubre

Malabars: monocicle


El monocicle consisteix en pujar al damunt i aguantant l’equilibri començar a pedalar i anar avançant sense caure.
Maria Franquet 

El monocicle és una bicicleta amb una sola roda i per pujar t’has d’aguantar a algun lloc. Després has d’intentar avançar cap endavant cosa que és molt difícil.
Ariadna Julian Martos

Data límit: 10 octubre

Malabars: rul·lo


El rul·lo és un joc on amb un cilindre i una fusta rectangular t’has d’aguantar recte, sense que la fusta se’n vagi cap un costat ni cap a l’altre. Per començar, si t’aguantes primer a un lloc t’és més fàcil després fer-ho. Però per que el rul·lo no es mogui tant hi ha un truc, que es posar-lo damunt un matalàs, llavors ja és més fàcil.
Judit Estivill Estivill


El rul·lo consisteix en posar una cama a cada extrem de la plataforma i intentar quedar-te quieta sense caure.
Maria Franquet

El rul·lo és un cilindre gran al qual a sobre se li situa una fusta i has de pujar a sobre intentant no caure, i t’has d’anar movent aguantant l’equilibri.
Ariadna Julian Martos

Data límit: 10 octubre

Malabars: mocadors



El joc dels mocadors consisteix en, per exemple, agafar 2 mocadors i posar-te’ls a la mà dreta, i primer en tirem un cap a munt i després l’altre i així successivament sense que ens caiguin al terra.
I amb 3 mocadors igual, 2 a una mà i 1 a l’altra, i anem fent, per exemple, dreta, esquerra, dreta, esquerra; i així successivament.
Maria Franquet 

Tots tenen tres mocadors i amb aquest tenen que fer malabars, després pot provar amb anelles, amb boles o més difícil amb bitlles.
Noé Montaña 

Els malabars amb mocadors poden ser d’una tela més pesada, o de seda. Per fer-ho primer ho fem amb els de seda que al pesar menys, costa menys. Agafem dos mocadors de seda i els posem a una mà, en tirem un i l’agafem, després tirem l’altre i l’agafem i així. Després ho fem amb tres, n’agafem dos a una mà i un a l’altra, i en tirem un d’on en tenim dos, i anem fen esquerra-dreta-esquerra-dreta.., fins que creguem que ja és suficient. Quan ja haguem passat aquesta prova ho provem amb mocadors d’una altra tela més pesada, primer amb dos i després amb tres.
Judit Estivill Estivill

Data límit: 10 octubre

divendres, 21 de setembre del 2012

Malabars

Alumnes de 2n d'ESO de l'institut de Flix fan un ball amb elements de malabars durant l'intercanvi realitzat a Lousa (Portugal) el 2009.



 
Mireu amb atenció el vídeo i comenceu a pensar quina serà la vostra coreografia amb malabars que prepararem de cara a Sant Jordi!

Els submarins


Per a poder jugar a aquest joc es necessita:  alguna cosa per  poder tapa’ns el nas i moltes ganes de jugar.
En grups es tenen que ficar en línia recta i el que va darrera  no ha de portar els ulls tapats. Cada grup es fica separat de l’altre i ja es pot començar.
El joc consisteix en que l’equip ha d’eliminar als altres submarins i evitar que t’eliminin. El qui guia ha de picar al del seu davant:
-          A la dreta: ha d’anar a la dreta el primer.
-          A l’esquerra: ha d’anar a l’esquerra.
-          I al cap: ha de bombardejar, tirant en debat i darrera les mans.
Guanya l’equip que aconsegueix eliminar als altres equips. 
Araceli Bargalló


El joc consisteix en eliminar a tots el submarins sense que et matin. Per començar has de fer grups de 6 persones. I 5 de les quals es taparan els ulls amb un antifaç d’anar a dormir, la persona que no en porta es fica l’última hi ha de guiar a la resta del grup cap a un altre submarí per eliminar-lo. Per poder fer això la persona que condueix ha de picar a l’esquena de la que porta davant i l’ordre ha d’arribar fins el que està a la punta. Si el teu submarí està prop d’un altre el que condueix ha de picar al cap del de davant i quan l’orde arriba al de la punta ha de disparar movent el braços de dalt a baix. L’últim submarí que queda es el guanyador. Després per complicar-ho es fiquen cons i si un submarí en xafa un també estan eliminats.
Ariadna Julian

Data límit: 26/09/2012

dimarts, 18 de setembre del 2012

Pinyau de paret


Tenim una paret i dos grups, un a la part dreta i un altre a la part esquerra. Els jugadors d’ambdós equips es fiquen en filera per a sortir. Quan donen la senyal surten els dels dos equips i fan “pinyau!” qui ho digui primer guanya un punt així cada jugador fins que un equip guanya quan té els 10 punts.
Laura Harguindey

 
Ens dividim en grups i uns es fiquen a una banda d’una matalàs i els altres a l'altra. El joc consisteix en que el mestre dirà JA, i ha de sortir un de cada banda i dir el nom de l'altra persona que a la mateixa hora està intentant dir el teu. És complicat perquè no saps mai quina persona et pot tocar, i has de saber-te bé els noms.
Marina Castellví
 
 
Es fan dos equips i al mig es posa una paret, o alguna cosa amb la que no es vegi un equip amb l’altre. Llavors cada equip fa una filera, i un àrbitre diu “ja” i els dos surten de la paret, per veure’s i diuen “pinyau!” i el nom de la persona que tenen davant. Qui o digui primer guanya.
Tamara Bladé

Data límit: 24 setembre 2012

Pinyau de rotllana


Ens seiem tots en rotllana, i una persona es posa al mig, llavors el que està al mig va girant sobre si mateixa i a qui vol li pica l’ullet, aquella persona s’ha de seure al terra ràpidament, mentre les 2 persones que té al costat se’n han d’adonar ràpid i el primer que digui “PINYAO ROGER/ SONIA/ GEMMA.....” guanya i l’altre queda eliminat.
Maria Franquet

 
El joc consisteix en que es fa una rotllana (tots drets) i sol hi ha una persona al mig (ell donarà les indicacions). Consisteix en que el del mig ha de fer“l’ullet” a qualsevol persona de la rotllana, llabors a la persona que li han fet “l’ullet” s’ha d’acotxar i les dos persones del seu costat han d’encarar-se i dir “ Pinyau i el nom de la persona que tenen al davant”.
També es pot variar una mica el joc: per exemple que s’hagin d’acotxar la persona que li han picat “l’ullet” i els dos dels seus costs; llavors les persones del costat de les persones dels costats de la persona al qual li han picat “l’ullet” han de encarar-se i dir “ Pinyau i el nom de la persona que tenen al davant”.
Araceli Bargalló
 
Els jugadors formen una rotllana i l’àrbitre es posa al mig. L’àrbitre comença a girar al voltant dels jugadors, i quan li pareix fa una senyal a un dels jugadors. El jugador assenyalat s’ha de seure al terra i cada un dels dos jugadors que estan al costa d’aquest tenen que dir el nom de l’altre. El jugador que diu primer el nom guanya, i així fins que quedin dos.
Sergi Gil

Data límit: 24 setembre 2012

Família...


El mestre et repartirà una targeta on posa el nom d'una família i el membre que ocupes. Et taparà els ulls amb un antifaç, així a tots els alumnes. Ens escamparem per la pista sense dir-li a ningú quina família t'ha tocat.
Quan el mestre doni l'inici al joc tothom començarà a cridar el nom de la seva família. Hauràs d'anar escoltant el que criden els demés per saber qui és de la teva família. Quant trobis a tots els membres correràs a la paret i us posareu per ordre d'edats. Qui ho faci primer guanya.
Marina Castellví

El joc consisteix en tapar-nos els ulls. El professor ens deixa una targeta i a la targeta i diuen els noms de famílies i noms de membres de la família. Quan tenim els ulls tapats i amb la targeta tenim de cridar el nom de la família que ens ha tocat, i reunir a tots els membres de la família que ens ha tocat. Quan trobem tots els membres de la família anem al professor i ens fiquem en ordre de més vell a més jove, i ell va dient qui ha quedat primer i qui ha quedat últim.
Núria Estivill

El professor repeteix a cada alumne unes targetes amb diferents cognoms. Quan cada alumne té la seva targeta i després d’haver-la memoritzat, el professor reparteix un antifaç  i ordena que cada un se’l posi. A l’ordre del professor cada alumne ha de cridar a la seva família. La família que es troba i s’ordena del més vell al més jove, guanya.
Guillem Serra

Data límit: 24 setembre 2012

El meu ofici és...


Es pengen les cordes al coll amb el paper pegat a les cordes. Busquem un company i primer un li fa a l’altre una pregunta com per exemple (treballo amb fusta?). L’altre solament li pot respondre sí o no. Després l’altre li fa la pregunta. Quan els dos ja les han fet, va a preguntar a una l’altra persona fins que endevini quin ofici té.
Noé Montaña
 

Tots es posen unes etiquetes, penjades a l’esquena, i ningú sap quin ofici té. Ell mateix ha d’anar parlant amb els altres, i li van donant pistes per endevinar-ho, i també ha de donar pistes. Al final el que primer o endevina guanya.
Tamara Bladé

Data límit: 24 setembre 2012

diumenge, 9 de setembre del 2012

Que tingueu un bon curs 2012-2013!


A través d'aquestes línies us dono la benvinguda a tot l'alumnat de 2n d'ESO de l'institut de Flix.
Aquest bloc us ha de servir per a conèixer què us demanarem i per tenir informació de les activitats que duem a terme.
A la capçalera del bloc trobareu explicat quin és l'objectiu d'aquest recurs informàtic. Us invito a obrir les pestanyes que apareixen a la part superior d'aquest on trobareu les normes relacionades al crèdit d'educació física així com els criteris d'avaluació, a més d'altres informacions que us poden interessar a l'hora d'elaborar els vostres dossiers. A la darrera pestanya trobareu la manera de contactar amb mi.
Us recordo que l'objectiu d'aquest bloc és que fem, entre tots, un recull dels jocs, els exercicis i les activitats que fem a classe. En el moment que jo pengi la/les fotografies d'un joc vosaltres podeu enviar-me l'explicació del mateix. Els tres primers que rebi els posaré al bloc, la resta us aniré confirmant que han arribat.
Tots els fitxers que m'envieu han d'estar fets en word 97-2003 -eviteu enviar-ho en word DOCX-.
Bon inici de curs!

dimarts, 29 de maig del 2012

Dia Internacional del Joc: visita al museu Llonovoy



En motiu de la celebració ahir, 28 de maig, del Dia Internacional del Joc, avui ens hem desplaçat fins a Ascó per a veure l'exposició "Juguetes espenyades" de l'artista mallorquí Miquel Angel Juan alhora que podíem veure i comparar la seva obra amb les nostres creacions que vam fer per Nadal.
Recordem que les nostres obres les podeu veure en aquest enllaç JOGUINART, i trobareu més informació en aquest altre LLONOVOY.



COMENTARIS DELS ALUMNES DE 2n d'ESO, AUTORS DE PART DE L'EXPOSICIÓ:


EL CAMÍ DE LA VIDA


Hem escollit una obra de Miquel Àngel de l’exposició LLONOVOY que hem titulat “El Camí de la Vida”.
Hi ha una carretera que simbolitza la vida de l’ésser humà i hi ha dos cotxets. El que va més cap al final de la cursa, acabant-la, hi va un home (representat per un caganer) vell. Això simbolitza que se li acaba la vida. El més jove va més endarrere perquè representa que encara li falten moltes coses per a fer i complir.
Hem triat aquesta figura perquè ens ha cridat l’atenció la utilització dels caganers com homes. És una obra irònica i deduïm que representa els cops que ens equivoquem a la vida.

Montserrat Ferrús Salvadó
Janet Montaña Rocamora
Marina Sabaté Vallés
Maria Viñes Castán 

L'AMOR ÉS PER A TOTES LES ESPÈCIES 

Un goril·la llegint un llibre d'amor que té agafat a la mà.
Perquè l'hem triat? Aquesta rara escultura ens ha fet adonar que l'amor no és tan sols per al gènere humà, sinó que també pot incloure a tots els éssers vius.
Hi ha gent que pensa que les plantes, per exemple, creixen millor si reben amor. 

Meritxell Ciuraneta
Aina Fortunyo
Alba Muniesa
Carla Querol

EL CAMÍ DE LA VIDA 


Aquesta figura està formada per una via de tren de fusta amb una sèrie de tecles d’un xilòfon que es troben enganxades sobre el principi de la via. Al costat dret, hi observem una casa petita de joguina dins d’una pala de tractor de color groc.
Què representa? La via del tren representa el camí de la nostra vida. El costat per on estan les tecles del xilòfon representa la nostra infància, ja que la música del xilòfon és tranquil·la i relaxant com la vida d’un nen petit que no s’ha de preocupar pel treball, pels estudis, pels diners, etc. El final de les tecles significa que comença la vida de l’adolescència on la vida comença a ser més difícil i es veu des d’un altre punt de vista. Quan arribem a la caseta de joguina, significa que hem arribat a la vida adulta, que és més estressant, atrafegada, complicada i ocupada. La casa representa la família i el treball que necessitem per podeu viure bé i anar endavant. 

Mariona Agustí Mur                                                                                                             
Maria Guiu Estela        
Anna Mesa Castellví
VISITA A L’AJUNTAMENT D’ASCÓ

El passat dimarts dia 29 de maig de 2012 alguns dels alumnes de segon d’ESO vam anar a visitar l’exposició Joguines espenyades a l’ajuntament d’Ascó. Ens va agradar perquè allí vam poder veure exposades les nostres joguines estranyes i les del famós mallorquí. Després ens va explicar Biel que una setmana abans hi va haver 70 persones mirant les nostres joguines a una pantalla de televisió. Al acabar vam tenir que triar una joguina del famós mallorquí i posar-li un títol i dir perquè l’havíem triat.
Nosaltres vam triar dos dinosaures amb els caps un amb una falç i l’altre amb un martell. Vam triar aquests dos perquè ens va impactar veure dos dracs amb el símbol comunista.

Pere Montaña Navarro
Andreu Mur Suñé
Bernat Viñado Sampé 

L’EXPOSICIÓ D’ASCÓ 

Nosaltres hem escollit el mariner que rema amb plomes en comptes de remar amb rems i per què? Doncs perquè ens ha cridat l'atenció i es veu com si fos de veritat i també era molt divertit!

Hind Kouba
Rabab Mendou
Najat Shilay
Nayelin Moncada  

QUI NO CORRE, VOLA!

Els alumnes de segon hem fet una petita sortida al poble d’Ascó on ens han explicat com funciona i com s’organitza l’ajuntament. També hem pogut veure l’exposició de l’artista Miquel Angel Juan, que ens ha demostrat que nosaltres també podem fer una obra d’art perquè les nostres joguines que vam fer per Nadal són molt semblants a les obres de Miquel.
Frase que li hem atribuït: Qui no corre, vola.
Per què l’hem escollit: perquè ens ha fet gràcia el ninotet que hi ha fet servir com a model i perquè destacava entre els altres.   

Eloi Losa
Lluc Hernández